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liucuiping1976的博客

 
 
 

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叶澜:新基础教育主要论点   

2008-10-24 16:48:08|  分类: 教育理论 |  标签: |举报 |字号 订阅

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新基础教育三个转换:

1、 是以生命观为核心的教育观念转换;

2、 改变学校日常的教学生活与班级生活,实现实践层面上的转换;

3、 转变师生在学校的生存方式,实现师生生命在生存意义上的转换。

新基础教育的四个“还给”

1、 把课堂还给学生,让课堂焕发出生命的活力;

2、 把班级还给学生,让班级充满成长气息;

3、 把创造还给教师,让教育充满智慧的挑战;

4、 把精神发展的主动权还给师生,让学校充满勃勃生机。

“双七条”实践“新基础教育”的标尺课堂教学七条:

1、 保证学生自主学习的时间和空间(自主学习的时间不得少于三分之一,学习空间的结构要体现开放性、多样性与灵活性);

2、 关注每一个学生学习状态;

3、 实现师生之间的民主与平等;

4、 培养学生的质疑问难;

5、 促进师生之间的有效互动;

6、 实现学生的“书本世界”与“生活世界”的沟通;

7、 注意教学行为的反思与重建。

班级建设七条:

1、 学生自主参与班级建设,体现学生的主人翁意识;

2、 班级管理中岗位设置的广泛性与动态性,让每一个学生都能拥有自己的岗位,培养学生的责任感;

3、 关注每一个学生的发展,体现发展的均衡性;

4、 班级建设中体现学生的创造性和特色;

5、 关注学生在班级日常生活中的质量;

6、 班级群体中对学生评价的多元性;

7、 班级建设中家长的参与性。

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